ACTIVIDADES DE PRIMER GRADO SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

ACTIVIDADES SEMANA DEL LUNES 11 DE MAYO AL VIERNES 15 DE MAYO.

PLAN DE CONTINGENCIA

AÑO ESCOLAR 2019-2020

DOCENTE: MELISSA CARVAJAL, SOLIS MEJIAS, YAJAIRA ZAMORA. NIVEL / GRADO 1ER                                   AULA/SECCIÓN: “A” “B” “C”

LAPSO: 3 ER

LUNES: 11/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE.

INDICADOR: a) Imita sonidos de objetos y animales expresados a través de onomatopeyas asignadas por la docente. b) Atribuye características exageradas a elementos de su entorno a través de escritos cortos.

CONTENIDO: Recursos literarios. (La exageración y la onomatopeya).

La exageración: Consiste en sobrepasar los límites creíbles de algo. Puede ser una imagen, palabra o frase.

Ejemplo: Mi amor es más grande que el universo.

La onomatopeya: Son las palabras o conjunto de palabras que utilizamos para imitar el sonido de un animal o un objeto.

Ejemplo: El gato dice miau, miau. El reloj suena tic-toc.

ACTIVIDADES:

1.      Completa las oraciones para crear una exageración.

·         Era más fea que                                      .

·         Tengo tanta hambre que                        .

2.      Realiza un dibujo y escribe el sonido de lo que se indica.

·         Un cochino.

·         Una campana.

·         Un gallo.

 MARTES: 12/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA.

INDICADOR: Utiliza las unidades de longitud convencionales: el centímetro, el metro, la regla en actividades prácticas.

CONTENIDO: Unidades de longitud convencionales.

Unidades de longitud convencionales: son formas en las que podemos medir utilizando algunos instrumentos como: la regla, y el metro.

El centímetro: es una unidad que utilizamos para medir objetos pequeños. Su símbolo es cm.

ACTIVIDADES:

1.      Mido con la regla los siguientes objetos:

·         Mi lápiz.

·         Mi borrador.

·         Mi cuaderno.

2.      Realiza la lectura número 13 del libro girasol.

MIÉRCOLES: 13/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES.

INDICADOR: Narra situaciones de su pasado personal y familiar. CONTENIDO: El pasado familiar.

El pasado familiar: Es el conjunto de hechos que han vivido los integrantes de una familia.

ACTIVIDADES:

1.      Conversa con algún integrante de tu familia sobre algún hecho importante del pasado familiar.

2.      Realiza las actividades de la página 60 y 61 del libro girasol.

JUEVES: 14/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

INDICADOR: Identifica las características de la luna al realizar rompecabezas con material reciclado.

CONTENIDO: El día y la noche.

ACTIVIDADES:

1.      Con ayuda de tus padres realiza un rompecabezas con la imagen de una de las fases de la luna.

2.      Toma unas hojas blancas (7) únelas para formar un mini libro, a partir de esta noche y durante 7 días observa la luna y dibújala.(coloca el día y la fecha en cada hoja de tu mini libro)

3.      Realiza las actividades de la página 62 y 63 del libro girasol.

VIERNES: 15/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN ESTÉTICA.

ACTIVIDADES:

1.  En compañía de tu familia escoge una película o serie favorita para ver juntos y así realizar una pijamada.

2.  Recuerda compartir juegos e ideas con amor y respeto. (enviar foto de la actividad).

ORIENTACIONES PARA “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

Estas asignaciones deben ser realizadas por los estudiantes siguiendo las siguientes instrucciones:

·Las actividades deberán ser realizadas en hojas blancas o de rayas (pueden ser de reciclaje en buen estado) y al finalizarlas se deberán colocar en el portafolio ya solicitado por la docente guía

·Todas las actividades deben ser identificadas con fecha en inglés (Today is ), asignatura de inglés, nombre, apellido, grado y sección del alumno

·Deben ser escritas, dibujadas y coloreadas por el alumno con orientación del representante, tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura.

DOCENTE: Andrea Scarpone

NIVEL / GRADO: 1er Grado   AULA/SECCIÓN: A, B, C

LAPSO: 3er Lapso

SEMANA: Del 11/05/2020 Al 15/05/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: Inglés

INDICADOR: Reconoce las partes del cuerpo humano en un afiche

CONTENIDO: PARTS OF THE BODY (partes del cuerpo)

ACTIVIDAD DE REPASO

Utilizando el vocabulario enviado previamente:

VOCABULARIO

PART OF THE BODY (parte del cuerpo)	PRONUNCIACION EN INGLÉS	TRADUCCION EN ESPAÑOL
ARM	/ arm /	Brazo
EAR	/ ir /	Oreja
EYE	/ ai /	Ojo
FOOT	/ fut /	Pie
HAND	/ hend /	Mano
LEG	/ leg /	Pierna
NOSE	/ nous /	Nariz

Realiza la siguiente actividad con ayuda de un representante:

1.    Dibújate a ti mismo e identifica con una flecha 4 partes del cuerpo humano en inglés. (colocar como título MY BODY PARTS).