ACTIVIDADES DE QUINTO GRADO SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
ACTIVIDADES SEMANA DEL LUNES 11 DE
MAYO AL VIERNES 15 DE MAYO.
PLAN
DE CONTINGENCIA
AÑO
ESCOLAR 2019-2010
DOCENTES: VIRMAG PINTO, ANGY BARRIOS, MILDRED RONDON
GRADO: 5TO SECCIÓN: A, B, C. LAPSO: III
LUNES:
11-05-2020.
ÁREA
DE APRENDIZAJE: Lenguaje.
INDICADOR: Reconoce las clases de palabras en textos dados.
CONTENIDO: Funcionamiento de la lengua.
Los Adverbios: Son las palabras que utilizamos para decir cuándo, dónde, cómo se hace algo. Los
adverbios complementan la significación de los verbos, y no indican género ni
número.
Tipos de Adverbios:
LUGAR : Aquí, ahí, allí, encima, debajo.
TIEMPO: Hoy, ayer, mañana, ahora,
después…
MODO : Bien, mal, regular, amablemente…
CANTIDAD: Más, muy,
mucho, poco, bastante.
AFIRMACION: Si,
también, cierto, ciertamente
NEGACION: No, nunca,
tampoco, jamás…
DUDA: Quizás, acaso,
probablemente…
Ejemplo: Laura está
acostada ahora________Adverbio de tiempo.
Quizás ella llegue_________Adverbio
de duda.
ACTIVIDAD
EVALUATIVA:
1) Lee las
siguientes oraciones y subraya con el color de tu preferencia los adverbios e
identifica su tipo:
Ejemplo: Ana nunca desayuna Adverbio de Negación.
a)
Estefany se fue encima del camión
cargado.
b) Hoy me
siento mal.
c) Llegue al
colegio después de Jesús.
d) Siento
bastante dolor en mis piernas.
e)
Probablemente me quede.
MARTES:
12-05-2020.
ÁREA
DE APRENDIZAJE: Matemática.
INDICADORES: Resuelve divisiones con números naturales y decimales en
ejercicios dados. Resuelve multiplicaciones con números naturales y decimales
en ejercicios sugeridos.
CONTENIDO: División.
MIERCOLES: 13-05-2020.
ÁREA
DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales.
INDICADORES: Comprende la
importancia del día Internacional de la familia mediante producciones escritas.
CONTENIDO: Efemérides: Día Internacional de la Familia.
Efemérides: El 15 de mayo se celebra en todo el mundo el Día
Internacional de las Familias, teniendo en cuenta que existen muchas formas y
conceptos de familia. La ONU considera que la familia es la unidad básica de la
vida social.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Investiga
más sobre esta importante fecha y responde las siguientes preguntas:
a) ¿En qué año
se declaró en Asamblea de las Naciones Unidas el 15 de mayo día Internacional
de la Familia?
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b) ¿Cuál es la
finalidad de la celebración de esta fecha?
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c) ¿Que
actividades familiares has vivido en estas semanas de aislamiento social para
mejorar la convivencia en el hogar?
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JUEVES:
14-05-2020.
ÁREA
DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales / Educación Estética.
INDICADORES: Reconoce Los órganos que se encargan de degradar
los alimentos en actividades ilustradas.
CONTENIDO: La nutrición en los humanos y en los animales.
El Aparato: Es el conjunto de órganos encargados de degradar
los alimentos para ser aprovechados por las células corporales. El aparato digestivo humano está formado por
el tubo digestivo y las glándulas
anexas.
El tubo
digestivo: Comprende la
boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino
grueso.
·
La boca o cavidad bucal: Es la entrada del tubo digestivo. En la boca se
encuentran los
dientes, la lengua y las glándulas.
·
La faringe: Es una cavidad o conducto
situado después de la boca, donde
se encuentra
las amígdalas.
·
El esófago: Es un tubo de 25 cm de largo
que une la faringe con el
estómago.
·
El estómago: Es una bolsa
membranosa recubierta internamente por una
mucosa con
glándulas gástricas.
·
El intestino delgado: Es un tubo de
aproximadamente 8 metros de largo y
3 cm de
diámetro. Está recubierto por una
mucosa, glándulas y vellosidades intestinales.
·
El intestino grueso: Es un tubo de
1,5 metros de largo y de 6 cm de
diámetros,
aproximadamente.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Realiza una
ilustración del tubo digestivo, y señala sus partes:
VIERNES: 15-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Orientación
y convivencia.
INDICADORES: Procesa información
acerca de los factores biológicos, psicosociales y socioculturales de un
embarazo a temprana edad mediante elaboración de un cuadro comparativo.
CONTENIDO: Factores de riesgo que conducen al
embarazo en adolescentes.
En la adolescencia aún no se posee la madurez física
ni psicológica, ni la estabilidad económica ni social para cumplir con las
responsabilidades que exige criar un hijo o una hija. Por esta razón los
embarazos en adolescentes constituyen un grave problema. Concebir un bebé
durante la adolescencia tiene consecuencias negativas, tanto para la joven
embarazada como para el futuro padre. Sin embargo, la más afectada es la
adolescente, ya que el embarazo influye en su aspecto físico, psicológico y
social. Es necesario conocer y reflexionar que la mejor forma de prevenir estos
embarazos, es postergar el inicio de las relaciones sexuales hasta alcanzar la
madurez psicológica necesaria para asumir cualquier consecuencia con
responsabilidad.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1)
Elabora un cuadro comparativo sobre las posibles consecuencias de un embarazo
no deseado en la adolescencia: físicas, psicológicas y sociales:
2)
Reflexiona y escribe ¿Por qué la joven resulta más afectada que el joven, en
una situación de embarazo en adolescentes?
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