ACTIVIDADES DE QUINTO GRADO SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
DOCENTES: VIRMAG PINTO, ANGY BARRIOS, MILDRED RONDON.
GRADO: 5TO SECCIÓN: A, B, C. LAPSO: III
LUNES: 25-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje.
INDICADOR: Identifica las palabras según el número de silabas en actividades propuestas.
CONTENIDO: Formación de palabras.
Vocales Seguidas: Diptongo, Triptongo, Hiato.
Vocales Abiertas: a, e, o.
Vocales Cerradas: i, u.
Diptongo: Es la unión de dos vocales en una misma sílaba, se forma con una vocal cerrada y una abierta, o con dos cerradas.
Ejemplo: Aula: Au-la.
Reina: Rei-na.
Ciudad: Ciu-dad.
Triptongo: Es la unión de tres vocales en una misma sílaba, se forma con una vocal abierta en medio de dos vocales cerradas.
Ejemplo: Guaira: Guai-ra.
Miau: Miau.
Vieira: Viei-ra.
Hiato: Es la separación en sílabas distintas de dos vocales abiertas o de dos vocales cerradas iguales.
Ejemplo: Sabía: Sa-bí-a.
María: Ma-rí-a.
Día: Dí-a.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Escribe y separa en sílabas 2 palabras con:
Diptongo:
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Triptongo:
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Hiato:
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MARTES: 26-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática.
INDICADORES: Resuelve multiplicaciones de fracciones en ejercicios dados.
CONTENIDO: Multiplicación.
Multiplicaciones de Fracciones: En la multiplicación de fracciones, multiplicamos los numeradores entre sí y los denominadores entre sí para hallar el producto. Si hay más de dos factores el procedimiento es igual.
Ejemplo: 1 x 3 x 2 = 1 x 3x 2 = 6
2 4 3 2 x 4 x 3 24
Para multiplicar enteros por una fracción, convertimos el entero en fracción colocándole un 1 como denominador. Después multiplicamos los numeradores y los denominadores como en el caso anterior.
Ejemplo: 5 x 3 = 5 x 3 = 5 x 3 = 15
8 1 8 1 x 8 8
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Resuelve las siguientes multiplicaciones de fracciones:
a) 9 x 2 = b) 4 x 2 = c) 9 x 6 =
8 5 7 3 8
MIÉRCOLES: 27-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales.
INDICADORES: Redacta texto narrativo resaltando la importancia del día del árbol en Venezuela.
CONTENIDO: Efemérides: Día del Árbol.
Día del Árbol: El 29 de mayo de 1948 se declara el Araguaney árbol nacional en Venezuela. Este es un árbol autóctono y su altura oscila entre 6 y 12 metros. Su tronco es recto, cilíndrico y de unos 60 centímetros de diámetro. La floración se presenta durante los meses de febrero a abril, cuando está totalmente desprovisto de hojas. Las semillas están maduras al comenzar las lluvias, lo que permite la germinación en un gran número de semillas.
Por haberse decretado el 29 de mayo al Araguaney «ÁRBOL NACIONAL» se tuvo este día como el Día del Árbol, pero existe una resolución del Ministerio de Educación de Venezuela (Hoy Ministerio del Poder Popular para la Educación) del 19 de mayo de 1951 en cual se dispone celebrar la Semana del Árbol, tomando como Día del Árbol el último domingo del mes de mayo.
Originalmente, la fiesta del árbol se celebraba con carácter de obligatoriedad en todas las escuelas del país, el 23 de mayo, de acuerdo con el decreto de Cipriano Castro, de 10 de abril de 1905. En 1909 se trasladó la fecha al 15 de mayo. Finalmente, por razones prácticas, se estableció el último domingo del mes de mayo.
El último domingo de mayo se celebra en Venezuela el Día del Árbol, ese fiel y silencioso compañero que nos brinda decenas de beneficios, y que pese a ello, muchas veces maltratamos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Elabora un texto narrativo con dibujos de cada escena con inicio, desarrollo, desenlace y cierre sencillo sobre la importancia del árbol para la vida en el planeta:
JUEVES: 28-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias de la Naturaleza.
INDICADORES: Identifica la digestión a través de un dibujo ilustrado.
CONTENIDO: La digestión.
La digestión: Es la función mediante la cual los alimentos ingeridos se vuelven líquido, absorbibles y similares, antes de pasar por el sistema sanguíneo. La digestión en el ser humano y en muchos animales abarca las siguientes fases: digestión bucal, deglución, digestión gástrica y digestión intestinal.
Digestión bucal: Se realiza en la boca mediante la masticación y la insalivación.
· La masticación comprende la división y la trituración de los alimentos mediante la acción conjunta de los dientes.
· La insalivación e el proceso de mesclar la saliva con los alimentos a fin de lubricarlos y facilitar la masticación y la deglución.
La deglución: Es el paso del bolo alimenticio desde la boca al estómago a través de la faringe y del esófago.
Digestión gástrica: Unos minutos después de que el bolo alimenticio entra al estómago, tienen lugar las ondas de mesclado que suceden cada 15 a 25 segundos.
Digestión intestinal: El quimo va pasando en pequeñas cantidades al intestino delgado, donde se mescla con la bilis, el jugo pancreático y el jugo intestinal, convirtiéndose en un líquido espeso llamado quilo.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Explique cuando comienza la digestión:
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2) Describe las diferencias entre la digestión de los humanos y los animales:
Digestión de los Humanos:
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Digestión de los Animales:
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3) Identifica la digestión a través de un dibujo:
VIERNES: 29-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Orientación y convivencia.
INDICADORES: Realiza mapa conceptual señalando los tipos de métodos anticonceptivos.
CONTENIDO: Métodos anticonceptivos.
Métodos anticonceptivos: La anticoncepción, contracepción o control de la natalidad es cualquier método o dispositivo para prevenir el embarazo no deseado. La planificación, provisión y uso de métodos anticonceptivos es llamado planificación familiar.
Los métodos anticonceptivos también son aquellos recursos que permite que una pareja evite un embarazo. La pareja los utiliza porque siente que no está preparada física, emocional o económicamente para tener un hijo. Hay muchos tipos de métodos anticonceptivos. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Aprender acerca de todos los métodos ayudará a encontrar uno que sea adecuado. Entre estos métodos anticonceptivos están: quirúrgicos, hormonales, de barrera, naturales.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Explica con tus palabras:
¿Que son los métodos anticonceptivos?
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2) Realiza un mapa conceptual que explique los distintos métodos anticonceptivos.
VIERNES: 29-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Educación Estética.
INDICADORES: Reconoce las formas en las artes plásticas en un cuadro sinóptico.
CONTENIDO: Las formas en las artes plásticas.
La forma en las artes plásticas: Se refiere a la apariencia externa que tiene un objeto o un ser vivo. Es una de las características que nos permite una diferenciarlos unos de otros. Todas las cosas y las personas tienen una forma que las distingues y le das un significado, asimismo, existen muchas imágenes que se pueden captar en diversos lugares.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Reconoce las formas en las artes plásticas en un cuadro sinóptico: