QUINTO GRADO
PLAN DE CONTINGENCIA
AÑO ESCOLAR 2019-2010
DOCENTES: VIRMAG PINTO, ANGY BARRIOS,
MILDRED RONDON
GRADO: 5TO SECCIÓN:
A, B, C. LAPSO:
III
LUNES: 11-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje.
INDICADOR: Reconoce las
clases de palabras en textos dados.
CONTENIDO: Funcionamiento de la lengua.
Los Adverbios: Son las palabras que utilizamos
para decir cuándo, dónde, cómo se hace
algo. Los adverbios complementan la significación de los verbos, y no
indican género ni número.
Tipos de Adverbios:
LUGAR : Aquí, ahí, allí, encima, debajo.
TIEMPO: Hoy, ayer,
mañana, ahora, después…
MODO : Bien, mal, regular, amablemente…
CANTIDAD: Más, muy,
mucho, poco, bastante.
AFIRMACION: Si,
también, cierto, ciertamente
NEGACION: No, nunca,
tampoco, jamás…
DUDA: Quizás, acaso,
probablemente…
Ejemplo:
Laura está acostada ahora________Adverbio
de tiempo.
Quizás
ella llegue_________Adverbio de duda.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1)
Lee las siguientes oraciones y subraya con el color de tu preferencia los
adverbios e identifica su tipo:
Ejemplo:
Ana nunca desayuna__________
Adverbio de Negación.
a)
Estefany se fue encima del camión
cargado.
b)
Hoy me siento mal.
c)
Llegue al colegio después de Jesús.
d)
Siento bastante dolor en mis piernas.
e)
Probablemente me quede.
MARTES: 12-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática.
INDICADORES: Resuelve
divisiones con números naturales y decimales en ejercicios dados. Resuelve multiplicaciones
con números naturales y decimales en ejercicios sugeridos.
CONTENIDO: División.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1)
Resuelve las siguientes divisiones aplicando la sustracción y comprueba su
resultado multiplicando:
a) 895÷5 b) 758÷6 c) 436÷2
d) 584÷3
MIÉRCOLES: 13-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias
Sociales.
INDICADORES: Comprende la importancia del Día Internacional
de la Familia mediante producciones escritas.
CONTENIDO: Efemérides: Día
Internacional de la Familia.
Efemérides: El 15 de mayo se celebra en todo el mundo el Día
Internacional de las Familias, teniendo en cuenta que existen muchas formas y
conceptos de familia. La ONU considera que la familia es la unidad básica de la
vida social.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1)
Investiga más sobre esta importante fecha y responde las siguientes preguntas:
a)
¿En qué año se declaró en Asamblea de las Naciones Unidas el 15 de mayo día
Internacional de la Familia?
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b)
¿Cuál es la finalidad de la celebración de esta fecha?
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c)
¿Que actividades familiares has vivido en estas semanas de aislamiento social
para mejorar la convivencia en el hogar?
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JUEVES: 14-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias
Naturales / Educación Estética.
INDICADORES: Reconoce
Los órganos que se encargan de degradar los alimentos en actividades
ilustradas.
CONTENIDO: La nutrición en los humanos
y en los animales.
El Aparato:
Es el conjunto de órganos encargados de
degradar los alimentos para ser aprovechados por las células corporales. El aparato digestivo humano está formado por
el tubo digestivo y las glándulas
anexas.
El
tubo digestivo: Comprende
la boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el
intestino grueso.
· La
boca o cavidad bucal: Es
la entrada del tubo digestivo. En la boca se
encuentran los
dientes, la lengua y las glándulas.
· La
faringe: Es una cavidad o conducto situado después de la boca,
donde
se encuentra
las amígdalas.
· El
esófago: Es un tubo de 25 cm de largo que une la faringe con
el
estómago.
· El
estómago: Es
una bolsa membranosa recubierta internamente por una
mucosa con
glándulas gástricas.
· El
intestino delgado: Es un tubo de aproximadamente 8 metros de largo y
3 cm de
diámetro. Está recubierto por una
mucosa, glándulas y vellosidades intestinales.
· El
intestino grueso: Es un tubo de 1,5 metros de largo y de 6 cm de
diámetros,
aproximadamente.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1)
Realiza una ilustración del tubo digestivo, y señala sus partes:
VIÉRNES: 15-05-2020.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Orientación y convivencia.
INDICADORES: Procesa información acerca de los factores
biológicos, psicosociales y socioculturales de un embarazo a temprana edad
mediante elaboración de un cuadro comparativo.
CONTENIDO: Factores de riesgo que conducen al
embarazo en adolescentes.
En la adolescencia aún no se posee la madurez física
ni psicológica, ni la estabilidad económica ni social para cumplir con las
responsabilidades que exige criar un hijo o una hija. Por esta razón los
embarazos en adolescentes constituyen un grave problema. Concebir un bebé
durante la adolescencia tiene consecuencias negativas, tanto para la joven
embarazada como para el futuro padre. Sin embargo, la más afectada es la
adolescente, ya que el embarazo influye en su aspecto físico, psicológico y
social. Es necesario conocer y reflexionar que la mejor forma de prevenir estos
embarazos, es postergar el inicio de las relaciones sexuales hasta alcanzar la
madurez psicológica necesaria para asumir cualquier consecuencia con
responsabilidad.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1) Elabora un cuadro comparativo sobre las posibles consecuencias de un embarazo
no deseado en la adolescencia: físicas, psicológicas y sociales:
2) Reflexiona y escribe ¿Por qué la joven resulta más afectada que el
joven, en una situación de embarazo en adolescentes?
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