SEXTO GRADO
PLAN DE CONTINGENCIA
AÑO ESCOLAR 2019-2020
SEXTO GRADO GUÍA DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES
Sexto Grado /Sección: A, B,
C_
LAPSO: Tercero
LUNES: 11-05-2020
ÁREA DE APRENDIZAJE: Lengua
INDICADOR: Elabora
un cuadro comparativo con las características del cuento, el mito, la
fábula y la novela.
CONTENIDO: El
cuento y la novela.
GUÍA DE ESTUDIO
LA NARRACIÓN LITERARIA Y SUS ELEMENTOS.
La narración literaria
es un género mediante el cual un escritor cuenta y describe las acciones,
reales o imaginarias, de unos personajes. Sus elementos son: Los personajes, el
ambiente, el tiempo, las acciones, el narrador
El cuento
Es una narración
literaria que se distingue por su brevedad. Entre sus características está el
tener una o pocas acciones que se desarrollan en un ambiente o dos.
La novela
Una novela es una
narración literaria que tiene mayor extensión y complejidad que el cuento y
otras formas de la narrativa. Tradicionalmente entre sus características está
tener varios personajes cuyas cualidades, tanto físicas como psicológicas,
están descritas detalladamente.
Actividad:
Leo el siguiente texto
narrativo y digo cuáles elementos de la narración literaria están presentes.
Despiértense, que es
tarde, me grita desde la puerta un hombre extraño. Despiértese usted, que buena
falta le hace, le contesto yo. Pero el muy obstinado me sigue soñando.
Ana María Shua
“La sueñera”
Relatos vertiginosos
MARTES: 12-05-2020.
DOCENTE: IRIS SERRANO.
ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA.
INDICADOR: Resuelve divisiones con fracciones
aplicando fracción inversa, producto cruzado o “doble C” en ejercicios
prácticos.
CONTENIDO: División con fracciones.
GUÍA DE ESTUDIO
Fracción
inversa: la fracción inversa
de una fracción es aquella que tiene el numerador y el denominador invertidos
con respecto a una fracción dada.
El producto de una fracción por su inversa siempre es
igual a la unidad. Ejemplo:
3/5 Es inversa
a la fracción 5/3 porque 3/5 X5/3=15/15=1
División
con fracciones usando la fracción inversa.
Para dividir una fracción entre otra multiplicamos la
primera fracción por la inversa de la segunda.
Por ejemplo, en la división 10/7 ÷ 3/8, hacemos lo
siguiente:
1.- Hallamos la inversa de la segunda fracción.
3/8—8/3
2.- Multiplicamos la primera por la inversa obtenida.
10/7
X8/3=10x8/7x3=80/21
3.- Simplificamos los resultados si es posible.
División
con fracciones usando la multiplicación cruzada.
Consiste en multiplicar el numerador de la primera
fracción por el denominador de la segunda, y el denominador de la primera
fracción por el numerador de la segunda. Ejemplo:
25/14
÷7/4
25/14÷7/4= 25X4/14X7=100/98=50/49
División
con fracciones usando la “doble C”
Consiste en multiplicar el numerador de la primera
fracción por el denominador de la segunda y el denominador de la primera
fracción por el numerador de la segunda.
Para obtener el resultado, multiplicamos el numerador
superior por el denominador inferior y el numerador central por el denominador
central.
Calculemos por este método: 12/5÷4/9
12/5÷4/9=12/5/4/9=12X9/5X4=108/20=27/5
El término “doble C” se debe a que, cuando se
multiplica el numerador superior por el denominador inferior, se forma una “C”
grande. También, cuando se multiplica el numerador central por el denominador
central se forma un “c” pequeña.
Actividad evaluativa:
1.- Resuelve las divisiones utilizando la fracción
inversa.
A) 30/15
÷ 4/6= B) 10/7 ÷ 25/4=
2.- Resuelve las divisiones a través de una
multiplicación cruzada.
A) 6/5 ÷ 12/14= B) 23/87 ÷ 1/16=
3.- Resuelve las divisiones utilizando el método de la
“doble C”.
A) 9/18 ÷ 3/4 =
B) 7/59 ÷ 4/48=
MIÉRCOLES: 13/05/2020
DOCENTE: María Maitán.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias naturales-
INDICADOR: Establece los beneficios que aporta la electricidad
mediante investigación.
CONTENIDO: Electricidad.
GUÍA DE ESTUDIO
Electricidad: Es un fenómeno físico que se produce cuando
interactúan cargas eléctricas positivas y negativas.
Proviene de diversas fuentes como la energía solar, la
energía de viento o la energía de las corrientes de agua. Se utiliza para
general luz, calor, movimiento, sonidos.
Conductividad eléctrica: Es la propiedad que tiene algunos materiales de
permitir el paso de corriente a través de ellos.
Tipos de materiales según la conductividad eléctrica.
ü
Conductores: Son los que permiten el paso de la corriente
eléctrica. Los mejores conductores son los metales: Plata, cobre, aluminio,
hierro, plomo. Los más empleados hilos conductores son el cobre y el aluminio.
ü
Aislantes: Son los que no permiten el paso de la corriente eléctrica.
El vidrio, la resina, la madera, la seda, y el plástico son aislantes,
electrizan fácilmente por frotamiento.
Electricidad estática: Es la diferencia de cargas eléctrica entre dos
cuerpos. Ejemplos:
Frota un bolígrafo plástico y acercarlos a trocito de
papel, el roce los ha electrizado: uno gana electrones y otro los pierde.
ACTIVIDADES:
Responde las siguientes preguntas con la información
suministrada y tu investigación.
1. Describe cuáles han sido tus experiencias, con la
electricidad estática. Explique a qué se debe este tipo de electricidad.
2. Establece las diferencias entre las pilas y las
baterías.
3. Realiza un dibujo de un circuito eléctrico e identifica
sus componentes.
4. ¿Qué es generación de electricidad?
5. Nombre los diferentes sistemas de generación de
enérgica, defina
6. Nombra algunos beneficios que aporta la electricidad a
la sociedad.
JUEVES: 14-05-2020
DOCENTE: María José Salazar Rocca
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias sociales.
INDICADOR: Investiga sobre las efemérides a
conmemorar, 1 de mayo, día de las madres mediante trabajos escritos e
ilustrados.
CONTENIDO: Efemérides del mes.
GUÍA DE ESTUDIO
Día internacional del trabajador.
El 1º de mayo de cada año se conmemora el Día
Internacional del Trabajador en homenaje a los "Mártires de Chicago",
así denominado un grupo de sindicalistas anarquistas que fueron ejecutados en
1886 en Estados Unidos por realizar un reclamo laboral.
Los trabajadores demandaban la reducción de la jornada
laboral a 8 horas, ya que solían trabajar hasta 16 horas diarias. Ante la
presión de los paros el presidente de Estados Unidos, Andrew Johnson, promulgó
una ley que establecía las 8 horas de trabajo diario.
Sin embargo, el sector empresarial decidió no acatarla,
por lo que los trabajadores de la ciudad industrial de Chicago iniciaron una
huelga el 1º de mayo. Un movimiento liderado por Albert Pearsons juntó
a más de 80 mil trabajadores. Fue calificado como "indignante e
irrespetuoso" y como un "delirio de lunáticos poco patriotas".
Día de las madres, Poema.
Gracias mamá, por tu atención, por tu cariño, por tu
protección. Gracias mamá, por hacerme sentir grande e importante en la vida.
Eres mi fuerza y mi gran amor. Feliz día de la madre.
Actividades:
Lee los siguientes textos y realiza una paráfrasis sobre
el día del trabajador con su respectiva ilustración.
Lee el texto dedicado a las madres y escribe una poesía y
dedícasela a tu mamá.
VIERNES: 15-05-2020.
DOCENTE: IRIS SERRANO.
ÁREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN ESTÉTICA.
INDICADOR: Identifica la característica de
espacio, movimiento y tiempo, en las artes plásticas mediante un cuadro
comparativo.
CONTENIDO: Espacio, tiempo y movimiento en las
artes plásticas.
GUÍA DE ESTUDIO
El espacio, el tiempo y el movimiento en las artes
plásticas presentan las siguientes características:
El
espacio. En las artes
plásticas también está constituido por la extensión real o imaginaria que rodea
a todos sus elementos, y también define la distancia que hay entre ellos. Por
ejemplo, el dibujo y la pintura se presentan en un espacio bidimensional,
mientras que la escultura y la arquitectura ocupan un espacio tridimensional.
El
tiempo. En las artes
plásticas está representado por la duración
de algunos de sus elementos o el momento en el que se lleva a cabo. En
algunas expresiones plásticas, tiene que ver con la época en la cual se realizó
una obra artística. En otros casos,
el tiempo está relacionado con las distancias y el tiempo que nos toma
recórrelas. En la arquitectura también se considera la época y el movimiento
artístico que prevalece en ese momento.
El
movimiento. En las artes
plásticas está caracterizado por el reposo, el desplazamiento y la sensación de
dinámica que transmite un objeto. Por ejemplo, como ocurre con el arte cinético
que comprende obras tanto escultóricas como pictóricas, donde la sensación de
movimiento puede ser real o aparente.
Para producir efectos de volumen y profundad espacial,
los artistas toman en cuentan:
La
convergencia de líneas.
Visualmente, las líneas paralelas se acercan en la lejanía y convergen en un
punto distante.
La
superposición de formas. Un
objeto sobrepuesto a otro parece estar más cerca de nosotros, mientras que el
segundo parece estar más lejos.
La
posición de las figuras en el espacio. Los objetos que se encuentran más cerca del borde
inferior del espacio parecen más cerca que los que se colocan próximos a la
línea del horizonte.
El
color. La combinación de
colores claros y oscuros crea efectos de luz, sombra y profundidad. Los colores
fríos dan sensación de lejanía.
La
nitidez. La nitidez de los
contornos y colores de una forma da sensación de cercanía o lejanía de un
objeto.
Actividad evaluativa:
Elabora un cuadro comparativo donde expliques como
está constituido el espacio, el movimiento y el tiempo en las artes plásticas.
VIERNES: 15-05-2020.
DOCENTE: MARÍA MAITÁN, IRIS SERRANO, MARÍA JOSÉ
SALAZAR.
ÁREA DE APRENDIZAJE: ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA.
CONTENIDO: Valor tolerancia.
GUÍA DE ESTUDIO
Una definición de este valor dice que es el arte de
ser feliz en compañía de los demás. La tolerancia nos permite escuchar y
aceptar los distintos modos de ser y pensar de las personas, haciendo posible
convivir en un mismo espacio a pesar de las diferencias.
En nuestros hogares debemos infundir y generar
ambientes agradables para que así las familias tengan una sana convivencia, el
valor de la tolerancia en familia nos permite ser pacientes, pensar claramente
y dar solución a todos los problemas que se presenten.
¿Que implica la tolerancia?
• Respeto, aceptación de la diversidad social, étnica,
cultural y religiosa y frente a las diferencias de opinión, capacidad de
diálogo y búsqueda de acuerdos.
• Actitud positiva ante los cambios y aceptar el
desafío de vivir juntos.
• Reconocer en el diálogo una forma de encuentro y la
empatía como regla para tratar a los demás, pues ésta permite aceptación y
comprensión de los diferentes modos de ser y pensar de los demás.
• Sociabilidad, que es el gusto por conocer y
relacionarse con otras personas. Con capacidad de escuchar, sin interrumpir a
quien habla.
Actividades:
1.- A partir de la lectura, reflexiona y responde:
¿Qué significa ser tolerante?
¿Cuál es la importancia de la tolerancia en la
familia?
¿Cómo puedes poner en práctica el valor de la
tolerancia?
2.- Realiza un acróstico con la palabra tolerancia, utiliza
tu creatividad.