ACTIVIDADES DE CUARTO GRADO SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
PLAN DE CONTINGENCIA
AÑO ESCOLAR 2019-2020
DOCENTE: _Silvelis Quintana, Yelitza Rivas, Dorkys Rodríguez____
NIVEL / GRADO__4º_________AULA/SECCIÓN________A, B, C_________
LAPSO: __3_
LUNES__15 – 06 - 2020_
ÁREA DE APRENDIZAJE____LENGUA______
INDICADOR: Reconoce la diferencia entre la prosa y el verso.
CONTENIDO: Prosa y Verso
La prosa
Es una forma más natural de contar historias en nuestro lenguaje. Lo usamos para expresarnos, ya sea de manera oral o escrita. Los textos escritos en prosa generalmente se organizan en párrafos.
El verso
Es la forma poética de expresarnos en nuestro lenguaje. Está formado por palabras que tienen musicalidad y ritmo. un conjunto de versos, constituye un pema.
La rima y sus clases
Los poemas tradicionales tienen rima, es decir, igualidad o semejanza en los sonidos al final de los versos. Existen dos clases de versos de rima.
· La rima asonante: se repite el sonido de las vocales a partir de la ultima vocal acentuada
· La rima consonante: son iguales los sonidos de todas las vocales y las consonantes a partir de la ultima vocal acentuada.
Los juegos de palabras
Existen muchos juegos de palabras que utilizan el verso y la rima como forma de expresión. Algunos de los mas divertidos son:
Los trabalenguas. Son textos dificiles de pronunciar. por ejemplo
Pablito clavó un clavito. Un clavito clavó pablito
Los acrosticos. Son poemas en donde las letras iniciales de cada verso forman una palabra que puede leerse en forma vertical. por ejemplo
Mientras
Universos
Sonoros
Ilusionan
Crecerán
Alegrías
Las retahílas. Son textos en los que cada verso comienza con la misma palabra con la que termina el verso anterior, por ejemplo.
La plaza tiene una torre
La torre tiene un balcón
El balcón tiene una dama
La dama una blanca flor
Las adivinanzas. son frases, poemas o expresiones en las que debemos adivinar una respuesta. por ejemplo
Lleva años en el mar y aun no sabe nadar (la arena)
ACTIVIDADES
1. Describo uno de los siguientes lugares. para ello, uso la prosa
a. Mi comunidad
b. Mi salón de clases
2. Escribo un poema de cuatro versos
MARTES__16 – 06 - 2020_
ÁREA DE APRENDIZAJE__MATEMÁTICA.
INDICADOR: Reconoce una tabla de frecuencia.
CONTENIDO: Tabla de distribución de frecuencias
Recolección y conteo de datos
En ocasiones necesitamos conocer información importante, como por ejemplo, el tipo de música preferido por nuestros compañeros, el deporte que practican, entre otras cosas. Para recolectarla, podemos hacer uso de una encuesta.
Una vez recolectada la información, es necesario contabilizar las respuestas para así determinar la cantidad de veces que se repite cada dato. Este número de veces que se repite un dato se denomina frecuencia y puede marcarse con líneas.
Por ejemplo, la siguiente información se refiere al área en la cual se destacan los estudiantes de una escuela.
MIÉRCOLES_17 – 06 - 2020___________
ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUA Y LITERATURA
INDICADOR: Diferencia algunos recursos literarios como el símil, hipérbole y la humanización
CONTENIDO: LOS RECURSOS LITERARIOS
¿Qué son los recursos literarios?
Son ciertas formas de usar las palabras para modificar significado común. Es decir, le damos al mensaje un sentido diferente para hacerlo más expresivo y agradable.
Algunos de los recursos literarios más conocidos son: el símil, la hipérbole, la humanización, y la metáfora.
El símil.
Es una comparación entre dos elementos, reales o imaginarios, unidos por nexos como "parece", "igual a", "tal como" y "como"
La hipérbole.
Es una descripción exagerada de las acciones o características de una persona, un animal, un objeto o un fenómeno. En los textos narrativos es común encontrar este recurso. Se emplea, por ejemplo, para magnificar las acciones del héroe de una relato.
La humanización.
Consiste en dar a los animales y objetos características propias de los humanos. Este recurso es común en las fábulas y otros relatos fantásticos.
La metáfora
Consiste en asociar elementos que tienen alguna característica en común, pero sin usar nexos. Es un recurso muy común en poesía, aunque también podemos encontrarlos en otros tipos de textos.
ACTIVIDADES
· Identifico el recurso literario usado en cada caso.
a) Lloró tanto que formó un río
b) La música es el lenguaje del alma
JUEVES: 18 – 06 - 2020
INDICADOR: Reconoce la diferencia entre diagrama de barra y pictograma
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática
INDICADOR:
CONTENIDO: Diagrama de barras
Un diagrama de barras es un gráfico donde cada barra representa la cantidad de veces que se repite un dato.
Los diagramas de barras nos permiten leer con mayor claridad la información de una tabla de frecuencias.
VIERNES: 19 – 06 - 2020____
ÁREA DE APRENDIZAJE: Estética
El DÍA DEL PADRE se celebra en muchos países y es recordado en todo el mundo en fechas muy distintas. La idea de celebrar el Día del padre surgió en el año 1910, y fue encabezada por Smart Dood, una estadounidense que intentaba, de alguna forma, hacer que el papel de los padres en la sociedad fuese destacado, especialmente de aquellos padres que, como el suyo, cumplían el rol de padre y madre, en la educación de sus hijos, desde la hora de levantarse hasta la hora de acostarse. Te contamos más sobre la historia y origen del Día del Padre.
William Dodd, un veterano de la guerra civil estadounidense que enviudó al fallecer su esposa mientras daba a luz a su sexto hijo, se quedó sólo y sin apoyo al asumir la tarea de cuidar y educar a sus seis hijos en una granja al este del estado de Washington.
En razón de eso, Smart Dood vio en su padre un hombre valeroso, cariñoso y desinteresado, que había realizado todo tipo de sacrificios para sacar adelante a su familia. Al principio, ella intentó señalar el 5 junio, fecha del cumpleaños de su padre, como el día de fiesta por los padres, pero no encontró apoyo.
ACTIVIDADES
1. Elabora una carta dedicada a tu papá.