ACTIVIDADES DE PRIMER GRADO SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO
PLAN DE CONTINGENCIA
AÑO ESCOLAR 2019-2020
DOCENTE: MELISSA CARVAJAL, SOLIS MEJIAS, YAJAIRA ZAMORA.
NIVEL / GRADO 1ER AULA/SECCIÓN: “A” “B” “C”
LAPSO: 3 ER
LUNES: 22/06/2020
ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE
ACTIVIDADES:
1. Forma oraciones con las siguientes
palabras:
·
Vacaciones.
·
Diversión.
·
Maestra.
2. Realiza un dibujo libre.
MARTES: 23/06/2020
ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES.
ACTIVIDADES:
1. Realiza un escrito de 5 líneas sobre la Batalla de Carabobo.
(Ilustrado).
MIÉRCOLES: 24/06/2020
FERIADO.
JUEVES: 25/06/2020
ÁREA DE APRENDIZAJE:MATEMÁTICA..
ACTIVIDADES:
1. Ordenar y resolver según sea el
caso:
·
395+126=
·
52+10+12=
·
984-562=
·
500+500=
2. Camila y Luisa fueron a comprar leche Luisa compró 150 litros y Camila
949 litros ¿Cuántos compraron entre las dos?
VIERNES: 26/06/2020
AREA DE APRENDIZAJE: EDUCACION ESTÉTICA.
ACTIVIDADES:
1. Realiza un batido o bebida con la fruta de tu preferencia.
2. Realiza un dibujo de la fruta con la que realizaste el batido.
AÑO ESCOLAR 2019-2020
DOCENTE: Andrea
Scarpone
NIVEL /
GRADO: 1er Grado AULA/SECCIÓN: A,
B, C
LAPSO: 3er
Lapso
SEMANA: Del
22/06/2020 Al 26/06/2020
ÁREA DE
APRENDIZAJE: Inglés
INDICADOR: Identifica
vocabulario relacionado con las distintas frutas en una producción artística
CONTENIDO: FRUITS (frutas)
ACTIVIDAD
DE REPASO
Utilizando
el vocabulario enviado previamente:
VOCABULARIO
|
FRUITS (frutas) |
PRONUNCIACION EN INGLES |
TRADUCCION EN ESPAÑOL |
|
APPLE |
/
apel / |
Manzana |
|
GRAPE |
/
greip / |
Uva |
|
PEAR |
/
per / |
Pera |
|
MANGO |
/
mengou / |
Mango |
|
PEACH |
/
pich / |
Durazno |
Realiza la siguiente
actividad con ayuda de un representante:
1.
EXPRESS
YOURSELF (exprésate):
El representante
indicara el nombre de una de las 5 frutas en español y luego el niño o niña
deberá:
1) Decir
el nombre de esa fruta en inglés. Ejemplo: si el representante dice manzana el
niño deberá decir Apple
2) Después
de que diga el nombre en inglés el niño deberá decir si le gusta o no esa fruta
y explicar sencillamente por qué le gusta o no. Ejemplo: si me gusta, porque la
manzana tiene un sabor dulce
(Mínimo el
representante deberá indicar 3 frutas. Esta actividad es oral y dinámica, no es
escrita, es simplemente para que el niño o niña exprese su gusto por las frutas
y también repase el vocabulario)
ACTIVIDAD OPCIONAL:
Si cuenta con alguno de estas frutas en el hogar o alguna imagen de estas,
mostrarlas y preguntar cuál es el nombre de esa o esas frutas en inglés, de
este modo se puede repasar el vocabulario de una forma diferente.