ACTIVIDADES DE SEGUNDO SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO

DOCENTES: MARIYELIS JIMENEZ, OMAIVIS BLANCO  Y  RAILY SANCHEZ

GRADO: 2do SECCIÓN: A, B Y C

LAPSO: III.

           

LUNES  22 de junio

ÁREA: LENGUA       

Contenido: Comprensión Lectora

INDICADOR: Realiza comprensión lectora de actividad sugerida

Actividad:

Realiza la lectura y responde las preguntas

Las aventuras de Rita

                Rita se ríe porque salió a Rusia. Lleva en su morral un plato, cubiertos, un remo, una rama, un radio y una torta. Sara y Teresa la acompañan. Renato y Ramiro las esperan. En su camino se enfrentan a un torero, saltan una torre, brincan los rieles, juegan la ruleta, usan el remo y siempre escuchan la radio.

1.    ¿A dónde salió Rita?

2.    ¿Quiénes la acompañan a Rita  al viaje?

3.     Dibuja lo que  lleva Rita en su morral.

 

 

 

MARTES  23 de junio

ÄREA: MATEMÁTICA

INDICADOR: Realiza razonamiento lógico matemático en problemas sugeridos.

CONTENIDO: Razonamiento lógico matemático

Actividad:

1.    Lee detenidamente los siguientes problemas y aplica datos operación y respuesta.

a)     En la tienda tienen 12 botellas de leche y las quieren guardar en 3 refrigeradores. ¿Cuántas botellas de leche van en cada refrigerador?

b)   María compró una caja con 46 galletas, y ya se comió 33 galletas. ¿Cuántas galletas le quedan en la caja?

MIÉRCOLES  24 de junio

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

INDICADOR: Reconoce las La fechas patrias como parte de su historia en actividad sugerida.

CONTENIDO: Efemérides del mes de junio

Batalla de Carabobo

La Batalla de Carabobo se llevó a cabo el 24 de junio de 1821, y selló la Independencia de Venezuela. Se enfrentaron el ejército patriota comandado por Simón Bolívar y el ejército realista, a la cabeza de Miguel De La Torre. La Batalla de Carabobo está considerada la empresa más importante de la gesta independista. Duró escasas dos horas en las que se mostró un gran despliegue militar en el Campo de Carabobo.

 

 

 

La consolidación de la carrera por la independencia de Venezuela se libró en la Batalla de Carabobo. La magistral actuación del bando patriota, cuya superioridad numérica e inteligencia estratégica fue la clave para esta gran victoria.

Actividad:

1.    Realiza un dibujo referente a la Batalla de Carabobo          

 JUEVES  25 de junio

ÁREA: CIENCIAS  NATURALES

INDICADOR: Conoce el valor de cuidar  a los seres vivos

CONTENIDO: Cuidado y protección de los seres vivos del medio ambiente

La Tierra, nuestro hogar. Formamos parte de un universo inmenso. En él, nuestro planeta está lleno de vida, con una rica variedad de plantas, animales y pueblos. Nosotros los humanos dependemos de la tierra, del agua y del aire y tenemos el deber ineludible de proteger la vida en la Tierra.

La situación del mundo. Desafortunadamente, nuestras actuales formas de producción y consumo destruyen a menudo el medio ambiente, agotan los
recursos naturales (agua, aire, suelo...) y hacen desaparecer muchas especies animales y vegetales. La población del mundo crece como nunca antes, pero al mismo tiempo la vida es destruida constantemente por guerras, hambre miseria, ignorancia, enfermedades, injusticias... Sin embargo, todas estas graves dificultades, si queremos, pueden ser superadas.

¿Qué debemos hacer?

Respeto y cuidado de los seres vivos

1. Conoce y respeta a las personas, a los animales y a las plantas, porque:
• Son seres vivos.
• Son necesarios.
• Nos proporcionan bienestar.

 

 

 

2. Trata bien a las personas, a los animales y a las plantas, porque:
• Forman parte de la naturaleza.
• Necesitan nuestra protección.

3. Ayuda a tus compañeros y compañeras y ofréceles tu amistad, porque:
• Te necesitan.
• Puedes hacer mucho por ellos y ellas.
• Es necesario convivir y compartir.

4. Puedes hacer que mucha gente disfrute lo que nos ofrece el entorno y la naturaleza, porque:
• Respetas todo lo que está vivo.
• Disfrutar la naturaleza te hace sentir bien.
• Preparas un buen sitio a los niños que nacerán.

Actividad:

1.    Realiza un dibujo que refleje lo que haces para cuidar el ambiente que te rodea

VIERNES 26 de junio

ÁREA: Educación Estética

INDICADOR: Conoce fechas  importantes en actividad sugerida

CONTENIDO: Efemérides del mes de junio

Día Nacional del Periodista

El Día Nacional del Periodista en Venezuela se celebra el 27 de junio desde 1965. Este día es un reconocimiento a la labor que los periodistas realizan en pro de la libertad y la veracidad. Originalmente se conmemoraba el 24 de octubre junto al Día del Trabajador Gráfico. La fecha que honra el inicio de la prensa escrita en el país, con la primera edición de “La Gaceta de Caracas” en 1808.

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad:

En una hoja tamaño carta, realiza un mini periódico, con noticias hechas por ti, relacionado a lo que pasa en tu casa, tu comunidad o ciudad.

 

PLAN DE CONTINGENCIA

AÑO ESCOLAR 2019-2020

 

DOCENTE: Andrea Scarpone

NIVEL / GRADO: 2do Grado   AULA/SECCIÓN: A, B, C

LAPSO: 3er Lapso

SEMANA: Del 22/06/2020 Al 26/06/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: Inglés

INDICADOR: Reconoce los nombres de comidas o alimentos mediante una producción artística

CONTENIDO: FOODS (comidas)

 

 

ACTIVIDAD DE REPASO

Utilizando el vocabulario enviado previamente:

VOCABULARIO

FOODS (comidas)	PRONUNCIACION EN INGLES	TRADUCCION EN ESPAÑOL
SALAD	/ saled /	Ensalada
CHEESE	/ cheez /	Queso
SOUP	/ soop /	Sopa
HAMBURGUER	/ jamburguer /	Hamburguesa
ICE CREAM	/ ais kreem /	Helado

 

Realiza la siguiente actividad con ayuda de un representante:

1.    EXPRESS YOURSELF (exprésate):

El representante indicara el nombre de una de las 5 comidas en español y luego el niño o niña deberá:

1)    Decir el nombre de esa comida en inglés. Ejemplo: si el representante dice HELADO el niño deberá decir Ice cream.

 

2)    Después de que diga el nombre en inglés el niño deberá decir si le gusta o no esa comida y explicar sencillamente por qué le gusta o no. Ejemplo: si me gusta, porque existen muchos sabores de helado.

(Mínimo el representante deberá indicar 3 comidas. Esta actividad es oral y dinámica, no es escrita, es simplemente para que el niño o niña exprese su gusto por la comida y también repase el vocabulario)

 

ACTIVIDAD OPCIONAL: Si cuenta con alguno de estas comidas en el hogar o alguna imagen de estas, mostrarlas y preguntar cuál es el nombre de esa o esas comidas en inglés, de este modo se puede repasar el vocabulario de una forma diferente.