ACTIVIDADES DE SEXTO GRADO SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO
SEXTO GRADO GUÍA DE ESTUDIO Y
ACTIVIDADES
Nivel; Primario, Sexto Grado
/Sección: A, B, C_
LAPSO: Tercero
SEMANA: 22-06- AL 26-06-2020.
DOCENTE: María José Salazar
Rocca
LUNES: 22/06/2020
INDICADOR: Utiliza los aspectos formales de la lengua escrita a
través de los textos escritos.
CONTENIDO: Aspectos formales de la escritura.
Se refiere a la presentación ordenada, limpia,
agradable y correcta de los trabajos escritos. Algunos de estos aspectos son:
·
La pulcritud.
·
Los márgenes.
·
La sangría.
·
La legibilidad.
·
La ortografía.
·
Las letras mayúsculas y
minúsculas.
·
Los signos de puntuación.
·
La concordancia.
Actividad:
A continuación, encontrarás un conjunto mínimo de
oraciones desordenadas. Ordénalas y forma con todas ellas un párrafo. Mínimo de
8 líneas.
Luego se fue a su casa. Alberto salió de la fábrica a
las cuatro.
Al llegar, guardó la compra en la cocina. Se
dirigió a la panadería.
Compró leche, pan y mantequilla.
MARTES:
23-06-2020.
DOCENTE:
IRIS SERRANO.
ÁREA
DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA.
CONTENIDO:
Actividad de refuerzo.
Pasos
para resolver un problema:
1.- Leer con atención el planteamiento del problema
para reconocer los datos que nos aporta y que se quiere obtener.
2.- Extraer los datos.
3.- Identificar las operaciones que serán necesarias
para obtener los resultados que solicita el problema.
4.- Resolver la operación. Es conveniente revisar las
operaciones una vez resueltas para tener certeza de que están correctas.
5.- Responder el problema con una oración completa.
Actividad
Evaluada: Resuelve los siguientes problemas, tomando en cuenta los pasos dados.
1.- Ramón tiene varios días
entrenando para una carrera de 10 km. El primer día corrió 3 km, el segundo día
le dio 3 vueltas a una pista de 500 m, el tercer día subió una montaña cuyo
camino era de 689 m, el cuarto día le dio 6 vueltas a la pista de 500 m, el
quinto día corrió 4 km, el sexto día recorrió la mitad de lo que corrió el
cuarto día y el séptimo día descanso. ¿Cuántos kilómetros recorrió Ramón en esa
semana?
2.- La señora María Teresa
va al supermercado a comprar algunos ingredientes para hacer las empanadas que
vende. Él compró 5 bolsas de harina de 1kg cada una, 1 bolsa de sal de medio
kilo, 1250 g de carne para mechar. 2 tipos de queso diferentes de 500 g cada
uno, 10 tomates de 15 g cada uno y 3 piezas de pollo de 323 g cada una. Si la
señora María Teresa elaboró las empanadas y gastó la mitad de la harina, un
décimo de sal, toda la carne y el pollo y la mitad de los tomates y del queso,
¿Cuántos kilogramos de ingredientes gastó en la preparación de las empanadas?
Nota:
Debe justificar sus respuestas con las operaciones
MIÉRCOLES: 24/06/2020
DOCENTE: María Maitan.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales-
CONTENIDO: Principales tipos de vegetación
PRINCIPALES
TIPOS DE VEGETACIÓN
Los principales
tipos de vegetación pueden clasificarse como:
·
Selva abundan las
epifitas y el follaje. El clima de las
regiones selváticas se caracteriza por una alta temperatura m, en general mayor
a 26°C; mucha humedad, alrededor de 2000 mm anuales.
·
Sabana: presenta hierbas latas, aislados y pequeños. Su clima
se caracteriza por la alternancia entre lluvia y sequía.
·
La estepa es un tipo de vegetación propio de las llanuras, se
caracteriza por presentar vegetación con raíces poco profundas, pastos secos,
así como hierbas cortas y gramíneas.
·
Praderas: se caracterizan por hierbas largas y plantas con raíces
profundas en llanuras extensas.
·
El bosque
templado:
es característico de regiones húmedas, usualmente se consiguen arboles
de hojas anchas.
·
La Taiga o bosque
de coníferas pertenece a los
llamados bosques siempre verdes. Entre las coníferas más conocidas están el
pino, el abeto y el alerce.
·
La tundra: presenta principales líquenes y musgos, sin arboles
grandes corresponde a desiertos fríos.
Actividad:
Elabora un mapa mental con la
información suministrada.
JUEVES: 25/06/2020
DOCENTE: María José Salazar
Rocca.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales
INDICADOR:
Conoce sobre la evolución política de Venezuela 1935-1958 en actividades
sugeridas
CONTENIDO:
Pacto de Punto de Fijo.
Fue firmado por los tres partidos con mayor número de militantes (AD, COPEI,
URD) el 31 de octubre de 1958.
Actividad: Investiga
¿Cuáles eran los objetivos a lograr con el pacto de Punto Fijo?
VIERNES: 26-06-2020
DOCENTE: MARÍA MAITÁN, IRIS SERRANO, MARÍA JOSÉ
SALAZAR.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Orientación y convivencia
CONTENIDO: Valor Compromiso.
Leemos y reflexionamos:
La leyenda de Dilram
(Adaptación)
Cuenta
la leyenda que la bella princesa Dilram era la esposa de un noble árabe que la
amaba profundamente, y que además era un gran entusiasta del ajedrez. Este creía
que nadie le ganaría jugando al ajedrez y, por ello, siempre menosprecia a sus
rivales.
Creyéndose
muy seguro de la fortaleza de su juego, el noble árabe comenzó una partida con
un fuerte jugador, cuyo premio para el ganador sería la bellísima Dilram. Pero
las cosas llegaron a complicarse de tal manera que el contrincante estaba a
punto de darle jaque mate. El noble árabe ya creía segura su derrota en la
partida y con ésta la pérdida de su bella y amada esposa.
Por
fortuna Dilram conocía los secretos del juego de ajedrez. Entonces exclamo:
“¡Sacrifica tus dos torres, pero no a mí!”. Así, tras un momento de reflexión,
su marido jugó una combinación extraordinaria que lo hizo ganador de la partida
y, además, le permitió conservar a su amada esposa.
A partir
de entonces, el noble árabe aprendió una gran lección: no siempre se debe
apostar nada que sea realmente valioso, porque, aunque exista habilidad en un
juego, no siempre se sabe lo que va a ocurrir.
Anónimo
Actividad: Piensa
y responde:
·
¿Qué habrías hecho tú, en el
lugar del noble árabe?
·
¿El noble árabe valoró y
protegió a su bella esposa?
·
¿Cuál es tu opinión con
relación a las apuestas?