ACTIVIDADES DE TERCER GRADO SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

PLAN DE CONTINGENCIA

AÑO ESCOLAR 2019-2020

 

DOCENTE: Yrany Medina, Tania Camacho, Luisa Guilarte

GRADO_______3°____SECCIÓN______ABC______

LAPSO: III

PA: “En contingencia, todos tomamos conciencia” #QuedateEnCasa3ABC

Semana: 15-06-20 al 19-06-20

 

LUNES: 15-06-20

AREA DE APRENDIZAJE: Lengua

INDICADOR: Reconoce la diferencia entre el concepto de prosa y verso, mediante redacciones escritas.

CONTENIDO: Versos (retahílas, trabalenguas, adivinanzas)

 

ü  Retahílas: Son poemas, generalmente de versos cortos en que las palabras finales de todos o algunos versos son las mismas que empiezan los versos siguientes.

ü  Trabalenguas: Son oraciones o textos breves con palabras llamativas al oído, creados porque su pronunciación en voz alta sea difícil de decir.

ü  Adivinanzas: Son juegos de palabras que tienen como propósito invitar a descubrir el sentido oculto de la frase.

Actividades:

1.    Realiza un cuadro comparativo con las diferencias entre retahílas y trabalenguas (dos diferencias)

 

 

 

 MARTES: 16-06-20

ÁREA DE APRENDIZAJE. Matemática

INDICADOR: Identifica la tabla de datos y el gráfico estadístico mediante situaciones sugeridas.

CONTENIDO: Estadística de tabla de datos

 

LEE

Una tabla de frecuencia, es un recurso que utilizamos para organizar datos de forma ordenada y clara.

Por ejemplo, para representar en una tabla la cantidad de tarjetas de colores que reunieron los y las estudiantes de tercer grado hacemos lo siguiente.

1.    Escribimos las características de los datos que vamos a organizar.

2.    Contamos las veces que se repite cada dato.

3.    Totalizamos la cantidad de veces que se repite cada dato.

4.    Calculamos el total de datos recolectados.

Responde: (ejemplo)

1.    ¿Qué color de cartulina fue el más frecuente?  Amarillo

2.    ¿Qué color de cartulina fue el menos frecuente? Rojo


Cartulinas: 6 moradas, 7 amarillas, 5 naranjas, 4 rojas.
















 


 

 

 


 


 


 


 


 

















 


 


 


 



 


 


 
















 


 


 



 


 


 



 





Tabla de Datos

Colores

Cantidad de Frecuencia

Morada

6

Amarilla

7

Naranja

5

Roja

4


 


Colorea los círculos del color deseado, círculos grandes, medianos y pequeños.

1.    ¿Cuál tamaño de circulo se repite más?

2.    ¿Cuál tamaño de circulo tiene menos frecuencia?

 

JUEVES: 18-06-20

ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias. Sociales.

INDICADOR: Describe las situaciones que se conmemoran en las efemérides venezolanas durante los meses, abril, mayo, junio y julio a través de folletos con ilustraciones y escritos.

CONTENIDO: Efeméride Batalla de Carabobo.

 

Completa los cuadros investigando el siguiente tema de esta importante efeméride (24 de junio).

 

 

 

 

 

 VIERNES: 19-06-20

ÁREA DE APRENDIZAJE. Matemática.

INDICADOR. Aplica razonamiento lógico en operaciones matemáticas mediante problemas de la vida diaria.

CONTENIDO: Razonamiento lógico matemático.

 

Organiza en una tabla de datos lo siguiente:

1.    Dibuja varias figuras geométricas (triángulos, círculos, cuadrados) y colorea así:

 

Amarillo: Triángulo

Azul: Círculo

Verde: Cuadrados

2.    Colorea más de amarillo, de azul menos círculos y cuadrados 3 de verdes.

3.    Luego ubica los datos en la tabla de frecuencia.

Responde:

1.    ¿Qué cantidad de círculos azules coloreaste?

2.    ¿Qué cantidad de cuadrados verdes coloreaste?

3.    ¿Qué te pareció la actividad?

 

 

DOCENTE: Andrea Scarpone

NIVEL / GRADO: 3er Grado  AULA/SECCIÓN: A, B, C

LAPSO: 3er Lapso

 

 

SEMANA: Del 15/06/2020 Al 19/06/2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: Inglés

INDICADOR: Reconoce los nombres de comidas o alimentos mediante una producción artística

CONTENIDO: FOODS (comidas)

 

 

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Utilizando el vocabulario enviado previamente:

VOCABULARIO

FOODS

(comidas)

PRONUNCIACION EN INGLES

TRADUCCION EN ESPAÑOL

SALAD

/ saled /

Ensalada

CHEESE

/ cheez /

Queso

SOUP

/ soop /

Sopa

HAMBURGUER

/ jamburguer /

Hamburguesa

ICE CREAM

/ ais kreem /

Helado

CAKE

/ keik /

Torta

 

Realiza la siguiente actividad evaluativa:

1.    Escoge una comida de las 6 enviadas en inglés (tu comida favorita), luego realiza un dibujo de tamaño mediano de la comida que escogiste y coloca el nombre de ella en inglés. 

 

 

 

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