ACTIVIDADES DE TERCER GRADO SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
PLAN DE CONTINGENCIA
AÑO ESCOLAR 2019-2020
DOCENTE: Yrany Medina, Tania Camacho, Luisa Guilarte
GRADO_______3°____SECCIÓN______ABC______
LAPSO: III
PA: “En contingencia, todos tomamos conciencia” #QuedateEnCasa3ABC
Semana: 15-06-20 al 19-06-20
LUNES: 15-06-20
AREA DE APRENDIZAJE: Lengua
INDICADOR: Reconoce la diferencia entre el concepto de prosa y verso, mediante redacciones escritas.
CONTENIDO: Versos (retahílas, trabalenguas, adivinanzas)
ü Retahílas: Son poemas, generalmente de versos cortos en que las palabras finales de todos o algunos versos son las mismas que empiezan los versos siguientes.
ü Trabalenguas: Son oraciones o textos breves con palabras llamativas al oído, creados porque su pronunciación en voz alta sea difícil de decir.
ü Adivinanzas: Son juegos de palabras que tienen como propósito invitar a descubrir el sentido oculto de la frase.
Actividades:
1. Realiza un cuadro comparativo con las diferencias entre retahílas y trabalenguas (dos diferencias)
MARTES: 16-06-20
ÁREA DE APRENDIZAJE. Matemática
INDICADOR: Identifica la tabla de datos y el gráfico estadístico mediante situaciones sugeridas.
CONTENIDO: Estadística de tabla de datos
LEE
Una tabla de frecuencia, es un recurso que utilizamos para organizar datos de forma ordenada y clara.
Por ejemplo, para representar en una tabla la cantidad de tarjetas de colores que reunieron los y las estudiantes de tercer grado hacemos lo siguiente.
1. Escribimos las características de los datos que vamos a organizar.
2. Contamos las veces que se repite cada dato.
3. Totalizamos la cantidad de veces que se repite cada dato.
4. Calculamos el total de datos recolectados.
Responde: (ejemplo)
1. ¿Qué color de cartulina fue el más frecuente? Amarillo
2. ¿Qué color de cartulina fue el menos frecuente? Rojo
Cartulinas: 6 moradas, 7 amarillas, 5 naranjas, 4 rojas.
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Tabla de Datos |
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Colores |
Cantidad de Frecuencia |
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Morada |
6 |
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Amarilla |
7 |
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Naranja |
5 |
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Roja |
4 |
Colorea los círculos del color deseado, círculos grandes, medianos y pequeños.
1. ¿Cuál tamaño de circulo se repite más?
2. ¿Cuál tamaño de circulo tiene menos frecuencia?
JUEVES: 18-06-20
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias. Sociales.
INDICADOR: Describe las situaciones que se conmemoran en las efemérides venezolanas durante los meses, abril, mayo, junio y julio a través de folletos con ilustraciones y escritos.
CONTENIDO: Efeméride Batalla de Carabobo.
Completa los cuadros investigando el siguiente tema de esta importante efeméride (24 de junio).
VIERNES: 19-06-20
ÁREA DE APRENDIZAJE. Matemática.
INDICADOR. Aplica razonamiento lógico en operaciones matemáticas mediante problemas de la vida diaria.
CONTENIDO: Razonamiento lógico matemático.
Organiza en una tabla de datos lo siguiente:
1. Dibuja varias figuras geométricas (triángulos, círculos, cuadrados) y colorea así:
Amarillo: Triángulo
Azul: Círculo
Verde: Cuadrados
2. Colorea más de amarillo, de azul menos círculos y cuadrados 3 de verdes.
3. Luego ubica los datos en la tabla de frecuencia.
Responde:
1. ¿Qué cantidad de círculos azules coloreaste?
2. ¿Qué cantidad de cuadrados verdes coloreaste?
3. ¿Qué te pareció la actividad?
DOCENTE: Andrea Scarpone
NIVEL / GRADO: 3er Grado AULA/SECCIÓN: A, B, C
LAPSO: 3er Lapso
SEMANA: Del 15/06/2020 Al 19/06/2020
ÁREA DE APRENDIZAJE: Inglés
INDICADOR: Reconoce los nombres de comidas o alimentos mediante una producción artística
CONTENIDO: FOODS (comidas)
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Utilizando el vocabulario enviado previamente:
VOCABULARIO
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FOODS (comidas) |
PRONUNCIACION EN INGLES |
TRADUCCION EN ESPAÑOL |
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SALAD |
/ saled / |
Ensalada |
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CHEESE |
/ cheez / |
Queso |
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SOUP |
/ soop / |
Sopa |
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HAMBURGUER |
/ jamburguer / |
Hamburguesa |
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ICE CREAM |
/ ais kreem / |
Helado |
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CAKE |
/ keik / |
Torta |
Realiza la siguiente actividad evaluativa:
1. Escoge una comida de las 6 enviadas en inglés (tu comida favorita), luego realiza un dibujo de tamaño mediano de la comida que escogiste y coloca el nombre de ella en inglés.