CUARTO GRADO ACTIVIDADES SEMANA DEL 08 AL 12 DE JUNIO

PLAN DE CONTINGENCIA

AÑO ESCOLAR 2019-2020

 

DOCENTE: _Silvelis Quintana, Yelitza Rivas, Dorkys Rodríguez____

NIVEL / GRADO__4º_________AULA/SECCIÓN________A, B, C_________

LAPSO: __3_

 

LUNES__8 – 06 - 2020_

ÁREA DE APRENDIZAJE____LENGUA______

INDICADOR: Identifica los pronombres personales en textos asignados..

CONTENIDO: Pronombres personales.

 

Los pronombres personales son palabras con las que nos referimos a los seres y a las cosas, sin necesidad de decir su nombre.

Usamos los pronombres personales para hablar de nosotros mismos, o de seres o cosas presentes o ausentes.

 

Formas de los Pronombres Personales:

Los pronombres personales se dividen en dos grupos:

·         Singular: yo, tú, él, ella.

·         Plural: nosotros, nosotras, ustedes, vosotros, vosotras, ellos, ellas.

 

FUNCION DE LOS PRONOMBRES PERSONALES:

El pronombre personal se usa como sustantivo.

Por eso pude ser el sujeto de la oración.

Por ejemplo:

Pedro llegó tarde a la clase                      Él llegó tarde.

 

Formas de tratamiento:

Los pronombres personales también se utilizan como  fórmulas de tratamiento. Es decir, como una manera de dirigirnos a las personas, dependiendo de la situación comunicativa en que estemos.

Por ejemplo:

Si tenemos una relación de confianza usamos el pronombre personal “tú”. Pero si nos dirigimos a alguien a quien debemos expresarle respeto, usamos “usted”.

 

ACTIVIDADES

1)    Identifico los pronombres contenidos en las siguientes oraciones:

a)    Yo quiero comer helado.

b)    Tú eres mi mejor amiga.

 

2)    Sustituyo con un pronombre las palabras subrayadas en las siguientes oraciones:

a)    María llegó tarde a la clase.

b)    Miguel, Andrés y Manuel fueron a jugar fútbol.

 

 

 

 

 

MARTES__09-06-2020  

ÁREA DE APRENDIZAJE__MATEMATICA.

INDICADOR: Convierte unidades de tiempo en ejercicios prácticos.

CONTENIDO: Unidades de tiempo _

 

 

ACTIVIDADES

1)    Convierte las siguientes medidas a la unidad que se indica:

a)    2 semanas a días.

b)    3 días a minutos.

c)    672 horas a semanas.

 

2)    Resuelve el siguiente problema:

a)    Si Lorenzo estudió 2 horas todos los días durante un mes para presentar un examen, ¿Cuántas horas en total estudió en el mes?

 

MIÉRCOLES_10 – 06 - 2020____________

ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES.

INDICADOR: Elabora un tríptico sobre el proceso de la conquista.

CONTENIDO: Conquista colonial. Cultura y economía colonial.

 

MANIFESTACIONES CULTURALES EN LA COLONIA:

La época colonial venezolana fue muy rica en manifestaciones culturales. Entre ellas:

a)    Música.

b)    Arquitectura.

c)    Pintura.

d)    Escultura.

 

LA EDUCACIÒN EN LA ÈPOCA COLONIAL:

En los primeros años, la educación fue dirigida por los religiosos. El principal propósito fue enseñar a la población nativa, el idioma castellano y la religión católica. En 1560 se fundó la primera escuela pública, llamada la escuela de primeras letras. Allí se enseñaba a leer y a escribir. Se impartía religión, geografía, historia y buenas costumbres.

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LA ECONOMIA COLONIAL:

La primera actividad económica que se realizo fue la pesca de perlas, en la Isla de Cubagua. Otras actividades fueron:

a)    La industria minera.

b)    La agricultura.

c)    La ganadería.

El comercio colonial:

La actividad comercial era controlada por la Casa de Contratación de Sevilla. De España salían barcos cargados de caballos, ganado, telas y libros. Regresaban a España con productos americanos como el maíz, cacao, cuero, metales y piedras preciosas.

ACTIVIDADES

1)    Realiza un tríptico sobre: Las manifestaciones culturales en la colonia y la economía colonial.

 

 

JUEVES: 11 – 06 - 2020

ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS DE LA NATURALEZA_

INDICADOR: _Elabora un mapa mental sobre los cambios físicos y fisiológicos de tu cuerpo .

CONTENIDO: __La sexualidad y nuestro estilo de vida. __.

 

¿QUÈ ES EL ESTILO DE VIDA?

Se refiere a la manera de vivir de una persona. Incluye el conjunto de hábitos, comportamientos, actitudes y costumbres que tenemos en nuestra vida cotidiana.

Los elementos que componen nuestro estilo de vida son:

ü  La alimentación.

ü  La higiene personal.

ü  El ejercicio físico.

ü  Los estudios.

ü  Las actividades recreativas.

ü  Las relaciones interpersonales.

ü  Comportamiento sexual.

 

ESTILO DE VIDA Y SEXUALIDAD:

El estilo de vida que llevamos puede afectar de manera positiva o negativa nuestra sexualidad. Si nuestro estilo de vida es saludable, con hábitos y actitudes que beneficien nuestro cuerpo y mente, tendremos un buen desarrollo y expresión de nuestra sexualidad.

Es importante incluir en nuestro estilo de vida hábitos que favorezcan nuestra salud integral.

 

BIENESTAR FISICO:

El bienestar físico se logra cuando todos nuestros órganos y sistemas biológicos  funcionan de forma correcta y armónica.

Para propiciar nuestro bienestar físico es recomendable:

ü  Realizar ejercicios físicos, como trotar, bailar y hacer deportes, por lo menos una vez a la semana.

ü  Mantener una dieta balanceada.

ü  Lavar nuestras manos después de cada comida.

ü  Tomar, como mínimo, ocho vasos de agua diariamente.

ü  Descansar lo suficiente y dormir ocho horas diarias.

ü  Cumplir con nuestro aseo personal diariamente, incluyendo el buen aseo de nuestros genitales.

ü  Utilizar ropa limpia.

ü  Evitar el consumo de sustancias nocivas a la salud como drogas, alcohol, cigarrillos y café.

ü  Visitar al médico al menos una vez al año.

 

ACTIVIDADES

1)    Realiza un mapa mental  sobre el bienestar físico, mental y social de la salud integral y sexualidad.

 

 

VIERNES: 12 – 06 - 2020____

ÁREA DE APRENDIZAJE: ORIENTACION Y CONVIVENCIA.

INDICADOR: Identifica la importancia de aplicar los valores para su crecimiento en la vida.

CONTENIDO: Valores Morales

 

 

ORIENTACION Y CONVIVENCIA:

ACTIVIDAD

1)    Representar en un dibujo libre sobre el valor del agradecimiento.

 

 

EDUCACION ESTETICA

ACTIVIDAD

1)    Realiza un afiche sobre el DÍA MUNDIAL DE LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE.